Аксарияти мактаббачаҳо дар оила ба воя мсрасанд. Онҳо дар оила тарбия меСбанд, исгироҳат мекунанд, неру ҷамъ менамо- янд, мушкилию нобарориҳои зиндагиро аз сар мегузаронанд, якҷоя бо хсшу акрабо аз комсбию муваффакиятҳо ҳурсанд мс- шаванд, таҷрибаи ҳастии волидайн, бародарон, хоҳарон, бобою бибиро сд мегиранд, бо роҳҳои тарбияи кудакон ошно мсгар- даид.
Дар шароити иқдисоди бозоргонй донистани асосҳои иктисо- диёти оила аҳамияти маҳсус талаб мекунад. Ҳар як инсон бояд дар он имкониятҳояшро барои зиндагй дар муҳити ракобатнок ба тав- ри шоиста истифода барад. Ба ин кор инсон бояд аз кудакй тайёр шавад. Пулро ҷй тавр кор кардану ҷй тавр ҳарҷ кардан лозим аст? Заҳираҳои гуногун, аз ҷумла оилавиро ҷй тавр окилона истифода бурдан лозим аст? Вакти ҳолй ҷй тавр бояд истифода шавад? Ба ҳамаи ин суолҳо ва бисёр суолҳои дигар Шумо дар ҳамин китоб ҷавоб меёбед.
Дар замони ҳозира бскорй авҷ мегирад. Бо ин масъала бисёр давлатҳои ҷаҳон ру ба ру мешаванд. Вале агар инсон дар шароити ҳоҷагии оилавй истеҳсоли молу ҳизматҳоро ташкил карда таво- над, вай ҳудаш ва оилаашро бо ризку рузй таъмин карда метаво- над.
Дар бисёр оилаҳо вазифаҳои меҳнатй нобаробар таксим шуда- аст. Қисми зиёди кор ба уҳдаи модар вогузор мегардад. Ин ноду- руст аст. Окилона таксим кардани меҳнати ҳамаи аъзоёни оиларо ёд гирифтан лозим аст. Ин китоб ба Шумо, ҳонандагони азиз, маҳз ҳамин корро ёд медиҳад.